Pertemuan ke-25, Kelas Belajar Menulis Nusantara (KBMN) 30 PGRI Rabu,25 Oktober 2023
Sumber : Daring Via WA Group KBMN 30
Tema kelas malam ini yaitu Menulis Buku Ajar bersama narasumber handal Dr. Mudafiatun Isriyah, M.Pd, seorang dosen dan pengajar di FIP prodi BK UNIPAR Jember.. Kegiatan belajar dipandu oleh moderator gemesin ibu Nur Dwi Yanti, M.Pd. Narasumber menyampaikan tujuan belajar malam ini yaitu yaitu Peserta Pelatihan Temu Penulis KBMN mampu menulis Buku Ajar (BA) mata pelajaran/kuliah yang diampu sesuai dengan teori-teori dan prinsip-prinsip penulisan BA.
Menurut para ahli, dirujuk dari beberapa jurnal ilmiah, buku ajar didefinisikan sebagai :
- Menurut Suharjono (2001), buku ajar adalah buku yang digunakan sebagai buku pelajaran dalam bidang studi tertentu, yang merupakan buku standar yang disusun oleh pakar dalam bidangnya untuk maksud-maksud dan tujuan instruksional, yang dilengkapi dengan sarana-sarana pengajaran yang serasi dan mudah dipahami oleh pemakainya di sekolah-sekolah dan perguruan tinggi sehingga dapat menunjang suatu program pengajaran
- Menurut Ali Mudlofir dalam bukunya yang berjudul “Pengembangan Kurikulum dan Bahan Ajar”, buku ajar adalah sumber informasi yang disusun dengan struktur dan urutan berdasar bidang ilmu tertentu, materi pembelajaran yang disusun secara sistematis, dan alat atau sarana pembelajaran yang berisi materi, metode, batasan-batasan, dan cara mengevaluasi.
A. Bahan Ajar VS Buku Ajar
Bahan ajar merupan ruh bagi guru. Berikut perbedaan antara bahan ajar dengan buku ajar.
Sumber : PPT Narasumber
- Bahan ajar adalah segala bentuk bahan yang digunakan untuk membantu guru/dosen dan mahasiswa dalam kegiatan belajar-mengajar. Bahan ajar dapat berupa bahan tertulis atau pun tidak tertulis.
- Bahan ajar adalah seperangkat materi yang disusun secara sistematis baik tertulis maupun tidak tertulis sehingga dapat tercipta lingkungan dan suasana yang memungkinkan peserta didik untuk belajar.
- Buku Ajar merupakan salah satu bentuk bahan ajar.
- Buku Ajar adalah buku ilmiah berupa uraian materi pembelajaran yang disusun secara logis dan sistematis dengan bahasa yang lugas, digunakan dosen dan mahasiswa dalam pembelajaran (Pannen & Purwanto, 2001)
B. Pentingnya Buku Ajar dalam Pembelajaran
Berdasarkan Trilogi Pembelajaran, Buku Ajar penting dalam pembelajaran karena memiliki tujuan yang jelas, strategi dan penilaian. Tujuan Buku ajar yaitu bimbingan kepada siswa, dapat digunakan untuk belajar dimana saja, kapan saja, meskipun tidak ada guru, tidak bergantung kepada guru sebagi sumber utama informasi, bisa belajar dengan kecepatan masing-masing sesuai dengan potensi.
C. Buku Ajar dan Buku Hasil Penelitian/Hasil Pemikiran
Buku Ajar yang dapat disusun guru, berupa:
- Buku Ajar
- Modul
- Diktat
- Petunjuk Praktikum
- Naskah Tutorial
- Buku Referensi
Hasil penelitian atau hasil pemikiran yang dipublikasikan dalam bentuk buku yang substansi, pembahasannya pada satu bidang ilmu, ditulis mengikuti kaidah ilmiah dan disebarluaskan secara resmi.
D. Cara Penulisan Buku Ajar
Karena Buku Ajar bagian dari hasil pemikiran maka seorang guru harus memilik Penguasaan Ilmu. Modal awal yang harus dikuasai yaitu sebelum menulis Buku Ajar:
- Penguasaan Ilmu --> bahan ajar yang dimiliki guru dapat menjadi sumber materi Buku Ajar
- Kemampuan Berbahasa
- Komitmen Guru/Dosen
Pengalaman mengajar selama ini dapat menjadi bekal dalam menyusun buku ajar. Guru sebagai seorang peneliti dapat melakukan observasi
CARA PENYUSUNAN BUKU AJAR
1. PENATAAN INFORMASI (compilation text)
Guru/Dosen melakukan kompilasi bahan dari berbagai sumber yang telah beredar di pasaran berdasarkan RPS yang telah disusun
2. PENGEMASAN KEMBALI (information repackaging)
Guru/Dosen melakukan pengemasan kembali dari sumber-sumber yang telah ada disesuaikan dengan kebutuhan kompetensi yang ingin dicapai dalah RPS
3. MENULIS SENDIRI (starting from scratch)
Guru/Dosen menulis sendiri berdasarkan kepakarannya berdasarkan RPS mata kuliah yang diampu
Prosedur
Kompilasi
Prosedur Pengemasan Kembali Informasi
E. Prinsip-prinsip Pemilihan Materi Buku Ajar
F. Sistematika Buku Ajar
KEUNTUNGAN Guru Menulis Buku Ajar yaitu selain merasakan kepuasan tersendiri, guru juga mendapatka promosi & kenaikan Pangka, mendapatkan insentif, finansial-royalti.
"Membuat buku ajar adalah bahwa suatu tugas yang kompleks dan penting dalam dunia pendidikan. Dalam membuat buku ajar, penulis harus mempertimbangkan berbagai aspek, termasuk tujuan pembelajaran, integrasi teknologi, desain interaktif, responsif terhadap perkembangan, kolaborasi, pengujian, keberlanjutan, aksesibilitas, hak cipta, dan etika. jadi tetap dijaga semangat dan konsistensinya," closing statemen Bunda Muda yang penuh motivasi.
Menulis Buku Ajar adalah sangat bermanfaat untuk diajarkan pada guru
.jpeg)
.jpeg)
.jpeg)
Tidak ada komentar:
Posting Komentar